要大力提升教师的国家通okYa语言文字应用能力,通过tDSP产培训、远程自学、校本m4aK修、帮扶结对等方式,使gtgJ有现任教师的普通话达标IKfF少数民族双语教师具有使rrFb国家通用语言文字进行教Ag5a教学的能力,普通话水平3IzR到相应等级Z08Q
*作标记的为化名,是为保护受访者隐私,让她们可以畅5vzo欲言LwGP